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等待中的成長

文章來源: 發布時間:2017年12月26日 點擊數: 字體:

兒子滿十八歲了,已然是一個十足的男子漢了。每每同事或朋友問到:“你家孩子學習成績怎樣,一定很優秀吧?”。我總是笑笑說:“除了學習成績暫時不太優秀,其他方面都還不錯”,不知道聽完我回答的人會是什么樣的感受,但是我說這話的時候心里是滿滿的幸福——盡管他還不夠優秀,但他健康的站在我的面前,我會在等待他成長中繼續愛他。    

關于孩子的教育問題一直受一件事情的影響,兒子上小學一年級的時候,做完手工課沒有擰緊膠水瓶,導致膠水把書包里的書本和作業本沾在一起。回家被我發現后,我狠狠地撕掉了他的作業本,并狠狠地揍了一頓,以示懲戒。晚上看著熟睡的孩子,心疼得掉淚,孩子爸爸問我:“你的兒子如果是一個癡呆、殘疾的孩子,你喜歡嗎?”我說:“當然喜歡,他是我唯一最疼愛的骨肉啊”,他笑著說:“對了呀,你應該慶幸,他很健康,毛病和健康比起來就不算什么了,要用足夠的耐心去愛我們還不夠優秀的孩子”。以后每每孩子犯錯誤,或者某事做得不夠好的時候,我都會用這段話來提醒自己。比起優秀的成績,我更愿意看到孩子在健康成長中慢慢學習。  

美國心理學家馬斯洛曾說過:“滿足人的愛和受尊重的需要,人就會覺得自己在世界上有價值、有用處、有能力而煥發出自信、自強、自我實現的需要,也易于迸發出創新的火花”。我們面對的孩子也不會在同一層次上,有的甚至會大大低于我們的期望,他們也一樣有成長的需要,讓他們在需要的滿足中獲得前進的動力,去進取,去創造,這才是他們應該走向生命的路程。  

前段時間新聞播報:韓國“歲月”號客輪觸礁后,船上300多名學生中大多數按照船方指示留下待命,最終與客輪一同沉沒;一些沒聽指示的學生卻獲救。韓國媒體不禁拷問,到底該如何教育孩子?絕對服從長輩或權威的指導,還是按照自己判斷行事?   

兒子曾經歷過類似的考驗。記得2008年汶川地震的那天,因為我們所在的縣城處于地震帶上,強烈震感讓全縣啟動了地震應急模式。當我和孩子爸爸忙完學校孩子的疏散后,卻發現自己的孩子沒有回家,趕緊詢問他的班主任,老師說孩子們早就按要求回家了。焦急的等待中孩子回家了,因為心里的擔心,一回家就被我們狠狠地批評了一頓,責怪他沒有按照老師的要求及時回家,讓我們擔心。孩子委屈的告訴了我們他晚回家的原因:爺爺奶奶不太愛看電視,怕他們因為沒有及時收到信息而延誤了疏散,所以沒有按照老師的要求及時回家,而是首先跑去爺爺奶奶家,把他們安全的送到了疏散點后才回來。這一次經歷讓我知道了:孩子能對眼前的形勢作出判斷,按照自己的原則采取相應的“正確”的行動了。  

隨著年齡的增長,孩子離開我們的時間也越來越長,獨立的時間也越來越長,在孩子的成長過程中,也曾遇到過很多問題,例如:參不參加老師組織的輔導班?參不參加特長班?打游戲是在作業前完成還是在作業后完成?怎樣和同學處理好關系……等等,一系列孩子們都會遇到的問題,盡管我們的經驗很豐富,甚至某些問題我們早就知道答案,我們都給他足夠的時間,讓他自己嘗試去面對、解決問。盡管他解決問題的方法稚嫩,甚至走了很多彎道,有的時候繞來繞去又繞回了起點,但他經歷過的失敗、獲得的成功也將是他一生的財富。  

在孩子的成長過程中,我們擔心的男女同學交往不當的問題在初中、高一沒有出現,但在高二下期卻讓我們頭疼了。  

一天,同事說:“你家兒子是不是早戀啦?看見他和一位女生很親密。”盡管心里因為這件事情很惱火,但仍然找了時間和孩子進行了交流。第一次交流的時候,兒子告訴我:“沒你們想象的那么嚴重,學校組織合唱節,因為編排節目的原因,所以大家經常在一起。”我理解的笑了。過段時間兒子告訴我:“那位女同學生病了,因為幫著買了點藥,女同學很感激他,所以在一起交流的時間更多了,因為走動多,引起了老師和同學們異樣的眼光,老師善意的提醒,讓女同學受到了一些同學孤立,我有責任保護她。”原本想給他講述一番大道理,想到了心理學中的“羅密歐和朱麗葉效應”,我選擇了暫時的理解。高二下期期末考孩子的成績退步了很多,很不理想,但是卻沒看到他太多的沮喪,反倒拿了一本童話畫冊回家,告訴我是那位女同學送的,并且和我一起分享了這個童話故事,從他言語間聞到了一些我所擔心的味道,因為害怕不恰當的處理方式,導致兩個孩子耽誤了學習,我和他進行了一次談話。我問:“你們相互喜歡嗎?”兒子坦誠的笑了,我說:“你決定娶她了嗎?”孩子說:“還早著呢?”我問他:“做好準備了嗎?”,他開始沉默。然后我告訴他:“喜歡,是一件很美好的事情,我很感謝這個世界上多了一個喜歡你的人,作為喜歡的回報,身為男子漢的你是不是你也要有所付出?”他問:“怎么付出?”我告訴他:“這個付出也許是關心,也許是適當的距離,減少他人異樣眼光對你們的傷害,也許是等待的甜蜜,也許也該為了未來你們二人世界柴米油鹽的準備。”孩子聽完后沉默了。高三開學初,兒子告訴我,他們兩個商量好了,先把心思放在學習上,其他事情等高考以后再說。  

很慶幸在高考前,孩子們把自己的個人情感暫時擱置了起來。想想孩子畢竟是孩子,他們可以天真,沖動,說蠢話,犯錯、失敗,這恰恰是年輕的最有力的證明。這段情感經歷也許是他以后人生回憶里,最純真的一段感情。  

成長是順其自然的一件事。作為父母,與其出力不討好地逼迫孩子,使其逆反,倒不如放低姿態多給孩子一些喘息的機會和時間,在等待中耐心地多傾聽一下他們的真實想法,給他們一定的自我選擇的權利,也許他們會收獲更多。  

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